Спасибо нашим родителям за участие в украшении кабинета! Особую благодарность выражаю мамам Влады, Данилы, Марины, Арсения К.,Ярослава, маме и папе Софьи!!! Спасибо за помощь!
понедельник, 11 декабря 2017 г.
четверг, 7 декабря 2017 г.
Фестиваль сказок
Сегодня в школе прошел второй день фестиваля сказок народов мира. Наш класс познакомил зрителей с английской народной сказкой "Как Джек пошел искать счастья".
В ролях:
авторы- Егор Б. и Валерия Н.,
Джек- Арсений Р.,
кошка - Полина,
собака -Алина,
козочка -Анастасия,
вол- Арсений К.,
петух - Данила,
разбойницы- Марина и Софья,
разбойники- Илья и Константин.
Зрителям очень понравилась наша сказка.
Все ребята играли от души. Спасибо, ребята!!!
Хочется сказать СПАСИБО нашим родителям за помощь в проведении фестиваля!!!
За постановку спектакля- Алине Константиновне Акимовой, за музыку и презентацию- Максиму Игоревичу и Екатерине Сергеевне, за репетиции -А.К.Акимовой, Елене Алексеевне Байковой и Елене Андреевне Мишиной. Спасибо за костюмы и взаимопомощь!
среда, 6 декабря 2017 г.
Текущая контрольная работа по русскому языку
І вариант
Запиши слова в два столбика: в первый – однокоренные слова, во второй – формы одного и того же слова. Обозначь корни.
роза, розовый, розочка, розами, розоветь, розы
Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
смешной, смешить, смешивать, смешинка
Подбери однокоренные слова, которые называют профессию человека.
Пожар - …..
Море - ….
Футбол - ….
Выпиши слова, которые ласково называют предметы. Обозначь суффиксы.
голова, ключик, козочка, дорога, грибок, глазки
Выпиши слова с суффиксом -ик-.
домик, дворик, грузчик, гномик, лучик, крик
(дополнительное). Каждое сочетание слов замени одним словом с подходящим суффиксом. Обозначь суффикс.
Тот, кто любит шутить, - ………… .
Житель Москвы - ……….. .
Музыкант, играющий на трубе, - ……. .
Текущая контрольная работа
ІІ вариант
Запиши слова в два столбика: в первый – однокоренные слова, во второй – формы одного и того же слова. Обозначь корни.
петух, с петухами, петушиный, петушиться, петухом, петушок
Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
лес, лестница, лесничий, лесочек
Подбери однокоренные слова, которые называют профессию человека.
Учить - …..
Подводный - ….
Шахматы - ….
Выпиши слова, в которых суффиксы имеют значение «очень большой». Обозначь суффиксы.
вазочка, ручища, горка, волчище, серенький, большущий
Выпиши слова с суффиксом -ок-.
прыжок, локоток, кружок, срок, сапожок, урок
(дополнительное). Каждое сочетание слов замени одним словом с подходящим суффиксом. Обозначь суффикс.
Тот, кто любит мечтать, - ………… .
Участок, где растёт виноград, - ……….. .
Стебелёк соломы - ……. .
Запиши слова в два столбика: в первый – однокоренные слова, во второй – формы одного и того же слова. Обозначь корни.
роза, розовый, розочка, розами, розоветь, розы
Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
смешной, смешить, смешивать, смешинка
Подбери однокоренные слова, которые называют профессию человека.
Пожар - …..
Море - ….
Футбол - ….
Выпиши слова, которые ласково называют предметы. Обозначь суффиксы.
голова, ключик, козочка, дорога, грибок, глазки
Выпиши слова с суффиксом -ик-.
домик, дворик, грузчик, гномик, лучик, крик
(дополнительное). Каждое сочетание слов замени одним словом с подходящим суффиксом. Обозначь суффикс.
Тот, кто любит шутить, - ………… .
Житель Москвы - ……….. .
Музыкант, играющий на трубе, - ……. .
Текущая контрольная работа
ІІ вариант
Запиши слова в два столбика: в первый – однокоренные слова, во второй – формы одного и того же слова. Обозначь корни.
петух, с петухами, петушиный, петушиться, петухом, петушок
Все ли слова однокоренные? Запиши только лишнее слово.
лес, лестница, лесничий, лесочек
Подбери однокоренные слова, которые называют профессию человека.
Учить - …..
Подводный - ….
Шахматы - ….
Выпиши слова, в которых суффиксы имеют значение «очень большой». Обозначь суффиксы.
вазочка, ручища, горка, волчище, серенький, большущий
Выпиши слова с суффиксом -ок-.
прыжок, локоток, кружок, срок, сапожок, урок
(дополнительное). Каждое сочетание слов замени одним словом с подходящим суффиксом. Обозначь суффикс.
Тот, кто любит мечтать, - ………… .
Участок, где растёт виноград, - ……….. .
Стебелёк соломы - ……. .
вторник, 5 декабря 2017 г.
Выставка рисунков
Ребята!
Предлагаю принять участие в выставке рисунков
"Сказка, в которой нарушено право героя (ребёнка)"
Рисунки прошу сдать в пятницу (можно раньше).
Режим работы 8 декабря
В связи с проведением на базе нашей школы городской научно-практической конференции по теме «Социальное творчество детей и подростков в контексте реализации социокультурной миссии дополнительного образования» 08.12.2017 будем работать по сокращенному расписанию уроков.
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
сокращённый день
1 урок: 0900 – 0930Перемена 5 минут
2 урок: 0935 – 1005Перемена 15 минут (столовая
1-4)
3 урок: 1020 – 1050Перемена 15 минут (столовая
1-4)
4 урок: 1105 – 1135Перемена 15 минут (столовая 5-11)
5 урок: 1150 – 1220
РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ
сокращённый день
понедельник, 4 декабря 2017 г.
Проект "Династия"
В рамках проекта "Династия" Юлией Валериевной (мамой Софьи) было организовано и проведено мероприятие по теме "Права ребёнка". Ребята приняли активное участие в викторине, на примере героев сказок познакомились со статьями Конвенции о правах ребёнка. Свои вопросы они задали не только юристу, но и адвокату.
Спасибо, Юлия Валериевна!До новых встреч!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)